إعداد وتصميم : آلاء محمود صالح جابر

التدخلات العلاجية

البرنامج الوطني للتدخلات العلاجية 

 البرنامج الوطني للتدخلات العلاجية هو مبادرة وطنية تهدف إلى دعم تعلم الطلاب من خلال تدخلات عاجلة ومتوسطة وطويلة الأمد. يركز البرنامج على مساعدة المعلمين في ردم الفجوات التعليمية لدى الطلاب ورفع مستوى تحصيلهم.

الأهداف الرئيسية للبرنامج:

  • معالجة الفاقد التعليمي: يهدف البرنامج إلى تجاوز الفجوة التعليمية التي نتجت عن الانقطاع عن التعليم الوجاهي بسبب جائحة كورونا.
  • تحسين جودة التعليم: يسعى البرنامج إلى تحسين جودة نتائج الطلاب والتغلب على التحديات التي تواجه العملية التعليمية.
  • تمكين المعلمين: يهدف البرنامج إلى تمكين المعلمين من دعم تعلم الطلاب وتحسين امتلاكهم لمتطلبات التعلم السابق.
  • توفير الدعم اللازم: يهدف إلى توفير المواد المساندة ومواد التعلم المبني على المفاهيم والنتائج الأساسية، بالإضافة إلى أوراق العمل والأنشطة المتمايزة التي يمكن توظيفها لعلاج الضعف لدى الطلاب في المهارات الأساسية.
  • التركيز على المهارات الأساسية: يركز البرنامج على تدريس المتطلبات السابقة والمهارات الأساسية في مباحث اللغة العربية، والرياضيات، واللغة الإنجليزية.

آلية عمل البرنامج:

  • يعتمد البرنامج على دراسات تشخيصية لتحديد مستوى تعلم الطلاب ووضع برامج تدخلات مناسبة.
  • يتم تنفيذ خطط علاجية من قبل المعلمين، تتضمن أنشطة متنوعة وأوراق عمل داعمة.
  • يستخدم البرنامج استراتيجيات تعليمية حديثة مثل التعليم المتمايز وتعلم الأقران.
  • يتم مراقبة وتقييم نتائج البرنامج بشكل دوري لضمان فعاليته.

الفئة المستهدفة:

  • يستهدف البرنامج الطلاب في المراحل الدراسية المختلفة، مع التركيز على المراحل الأساسية.

أهمية البرنامج:

  • يساهم في تحسين مستوى التحصيل الدراسي للطلاب.
  • يقلل من الفجوات التعليمية بين الطلاب.
  • يعزز فرص الطلاب في النجاح الأكاديمي.
  • يساعد على بناء جيل واثق بنفسه وقادر على التعلم والتطور.

ملاحظات إضافية:

  • يتم تصميم وتنفيذ البرنامج من قبل فريق متخصص في وزارة التربية والتعليم.
  • يتم توفير التدريب والدعم للمعلمين لتطبيق البرنامج بفعالية.
  • يتم تشجيع التعاون بين المدرسة وأولياء الأمور لضمان نجاح البرنامج.

التدخلات العلاجية / الرياضيات 

الكسور كعدد كلي 



صندوق الكسور  

قسم الكسور العشرية 

القيمة المنزلية للرقم  تمرين 1


القيمة المنزلية للرقم تمرين 2


القيمة المنزلية للرقم تمرين 3


القيمة المنزلية للرقم تمرين 4



الصيغة التحليلية 


الصيغة اللفظية



                             الصيغة التحليلية الصحيحة للأعداد التالية





                            الصيغة التحليلية الصحيحة للأعداد التالية



ترتيب الأعداد 


قراءة الاعداد ضمن 9999



مقارنة الأعداد

ترتيب الأعداد 



ترتيب الأعداد 


ترتيب الأعداد 


ترتيب الأعداد 



تقريب الأعداد



تقريب الأعداد


تقريب الأعداد

https://wordwall.net/resource/10421921



الأنماط والمعادلات 



الأنماط والمعادلات 




الأنماط والمعادلات 




الأنماط الهندسية 



الأنماط الهندسية 



وحدات قياس الطول



اختر وحدات القياس المناسبة 


وحدات قياس الطول


قراءة الساعة 

قراءة الساعة 



قراءة الساعة 


قراءة الارقام الطويلة  للصف الرابع


التدخلات العلاجية / اللغة العربية 

                                            كتابة كلمات تتضمن أصواتًا تنطق ولا تكتب -وتكتب ولا تنطق


https://wordwall.net/resource/5485813

                                               كتابة كلمات تتضمن أصواتًا تنطق ولا تكتب -وتكتب ولا تنطق



                                 كتابة كلمات تتضمن أصواتًا تنطق ولا تكتب -وتكتب ولا تنطق





                                 الحروف التي تنطق ولا تكتب




                                               المبتدأ والخبر





                                    المبتدأ والخبر




الألف الفارقة 


الألف الفارقة 


الألف الفارقة 



الألف الفارقة 


كان وأخواتها 

كان وأخواتها 

كان وأخواتها 



التنوين 

التنوين 


التنوين 

التنوين 



                                تحويل الفعل الماضي الى فعل مضارع



                                الفعل الماضي و الفعل المضارع


                             الهمزة المتطرفة 




ليست هناك تعليقات:

إرسال تعليق

التعريف بمديرة المدرسة / كلمة المديرة / انجازات المختبر/معرض صور

لمدرستي أنتمي